கிடைக்கும் மொழிகள்
மேலும் மொழிகள் விரைவில்
இந்தியா
தென்கிழக்கு ஆசியா
பாடத்திட்டம், திட்ட வழிமுறைகள், ஆசிரியர் வளங்கள் மற்றும் மாணவர் இடைமுகங்களை ஒவ்வொரு சந்தைக்கும் ஏற்ப மாற்றியமைக்கும் மொழிக் கட்டமைப்பின் மீது Gurukul One கட்டப்பட்டுள்ளது. மொழிகள் இயந்திர மொழிபெயர்ப்பால் அல்ல, கல்விப் பங்குதாரர்களுடன் சேர்ந்தே செயல்படுத்தப்படுகின்றன.
தொழில்நுட்ப மெஷ்
பதினான்கு துறைகள், கற்பவர் உண்மையில் தயாராகும் புள்ளியில் ஒவ்வொன்றும் எட்டக்கூடியதாக இருக்கும்படி வரிசைப்படுத்தப்பட்டவை. எந்தத் துறையும் நாகரிகமாக இருப்பதால் சேர்க்கப்படவில்லை, எதுவும் மேம்பட்டதாகத் தோன்றுவதால் தடுக்கப்படவும் இல்லை.
இவை எப்படி இணைகின்றன
அடித்தளங்கள் மற்ற அனைத்தையும் சாத்தியமாக்குகின்றன. அனுப்பயன் துறைகள் அடித்தளங்களை இயங்கும் பொருட்களாக மாற்றுகின்றன. எல்லைத் துறைகளில்தான் தயாரான மாணவர் மௌலிகப் படைப்பைச் செய்கிறார்.
முன்னதாக அறிமுகமாகி, முழுவதும் திரும்பத் திரும்ப வருகின்றன. இவை இல்லாமல் அதற்குப் பின் வருவதெல்லாம் மனப்பாடமே.
மற்றவர்கள் பயன்படுத்தக்கூடியவற்றை மாணவர்கள் கட்டத் தொடங்கும் இடம் — தொழில்நுட்பம் ஒரு பாடமாக இருப்பதை நிறுத்தும் இடம்.
அவற்றுக்குக் கீழுள்ள எட்டு ஆண்டுகளால் மட்டுமே எட்டக்கூடியவை. இங்கேதான் மூத்த மாணவர்கள் உண்மையிலேயே மௌலிகப் படைப்பைச் செய்கிறார்கள்.
அடித்தளங்கள்
3 துறைகள் · வகுப்பு 1 இல் முதலில் அறிமுகம்
கணினியை நோக்கத்துடன், பாதுகாப்புடன், விவேகத்துடன் பயன்படுத்துதல்.
எதுவும் இல்லாமல் இயங்காத அடித்தளம். சாதனங்கள், கோப்புகள், உள்ளீடு, தேடல், மூலம் சரிபார்த்தல், இணையப் பாதுகாப்பு, மற்றும் ஒரு கருவியைப் பயன்படுத்துவதற்கும் கருவியால் பயன்படுத்தப்படுவதற்கும் இடையிலான வேறுபாடு.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
தொழில்நுட்பம் படைப்பதற்கான ஊடகம், படிக்கும் பாடம் மட்டுமல்ல.
டிஜிட்டல் கலை, அசைவூட்டம், ஒலி, கதைசொல்லல் மற்றும் வடிவமைப்பு. கணினி என்பது கருத்துகள் செல்லும் இடம் என்று சிறு கற்பவர்கள் கண்டுகொள்வது இங்கேதான்; பிற்கால இடைமுகம் மற்றும் தயாரிப்புப் பணி சார்ந்திருக்கும் அழகியல் அறிவும் இங்கேயே உருவாகிறது.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
இயந்திரத்திற்கு அறிவுறுத்துதல் — பிளாக்குகளிலிருந்து உரைக்கு, ஸ்கிரிப்டிலிருந்து நிரலுக்கு.
பாதையின் முதுகெலும்பு. தொடக்க வகுப்புகளின் காட்சி நிரலாக்கம் பின்னர் உரை அடிப்படையிலான மொழிகள், கட்டமைக்கப்பட்ட தர்க்கம், தரவுக் கட்டமைப்புகள் மற்றும் இறுதியில் ஒரு பணிபுரியும் நிரலாளரின் பழக்கங்களாக மாறுகிறது.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
அனுப்பயன்
6 துறைகள் · வகுப்பு 4 இல் முதலில் அறிமுகம்
மற்றவர்கள் வரக்கூடிய முகவரியில் வாழும் பொருட்களைக் கட்டுதல்.
கட்டமைப்பு, பாணி, அன்யோன்யம், அணுகல்தன்மை மற்றும் வெளியீடு. மாணவரின் பணி உண்மையிலேயே பொதுவாகும் முதல் துறை; அதனால் மாணவர்கள் எவ்வளவு கவனத்துடன் கட்டுகிறார்கள் என்பது மாறுகிறது.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
மக்கள் தம்முடன் கொண்டு செல்லும் மென்பொருள்.
மொபைல் மற்றும் குறுக்கு-தளச் செயலி உருவாக்கம்: இடைமுக வடிவமைப்பு, நிலை, சேமிப்பு, சாதனத் திறன்கள், மற்றும் நீங்கள் அல்லாத ஒருவருக்குப் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒன்றை வழங்கும் ஒழுக்கம்.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
இயந்திரங்கள் எப்படிக் கற்கின்றன — அதன் பொருள் சுற்றியுள்ள மனிதர்களுக்கு என்ன.
வடிவங்களை அடையாளம் காண்பதிலிருந்து எளிய மாதிரிகளைப் பயிற்றுவிப்பது மற்றும் அவற்றை நேர்மையாக மதிப்பிடுவது வரை. முதலில் வழிநடத்தக்கூடிய கருவியாக அறிமுகமாகி, பின்னர் மாணவர்களே அமைப்புகளைக் கட்டவும் விமர்சிக்கவும் கூடிய அளவுக்குப் படிப்படியாகத் திறக்கப்படுகிறது.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
இயற்பியல் உலகில் ஏதோ ஒன்றை நகர்த்தும் குறியீடு.
உணரிகள், இயக்கிகள், கட்டுப்பாட்டுத் தர்க்கம், பின்னூட்டச் சுழற்சிகள் மற்றும் இயந்திர வடிவமைப்பு. சுருக்கம் உராய்வையும், ஈர்ப்பையும், குறியீடு சொன்னதைச் சரியாகச் செய்யாத மோட்டாரையும் சந்திக்கும் துறை.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
நிஜ உலகை அளந்து, அது சொல்வதைக் கேட்டல்.
மைக்ரோகன்ட்ரோலர்கள், உணர்தல், இணைப்பு, தொலைஅளவை மற்றும் டாஷ்போர்டுகள். ஓர் உள்ளூர் அவதானிப்பைத் தரவுத்தொகுப்பாக மாற்றுவது IoT தான்; இது ரோபாட்டிக்ஸுக்கும் தரவு அறிவியலுக்கும் இடையிலான பாலம்.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
அமைப்புகள் எப்படித் தோல்வியடைகின்றன என்று புரிந்துகொள்ளுதல், தோல்வியடையாதவற்றைக் கட்ட.
அங்கீகாரம், தனியுரிமை, அச்சுறுத்தல் மாதிரியாக்கம், பாதுகாப்பான இயல்புநிலைகள் மற்றும் டிஜிட்டல் குடியுரிமை. முழுவதும் தற்காப்பு ரீதியாகவும் நெறிமுறையாகவும் கற்பிக்கப்படுகிறது — இலக்கு, அமைப்புகளையும் அவற்றைப் பயன்படுத்துபவர்களையும் பாதுகாக்கும் மாணவர்கள்.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
எல்லை
5 துறைகள் · வகுப்பு 7 இல் முதலில் அறிமுகம்
உருவாக்கும் அமைப்புகளுடன் வேலை — அவை எப்போது உருவாக்கக் கூடாது என்ற விவேகத்துடன்.
ப்ராம்ப்டிங், மீட்டெடுப்பு, மதிப்பீடு, கற்பனை விடைகள், மூலச் சான்று மற்றும் கர்த்தாத்துவம். வெளிப்படையான நெறிமுறைச் சட்டகத்துடன் ஒரு தொழில்முறைத் திறனாகக் கற்பிக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் பள்ளிகள் கற்பித்தாலும் இல்லாவிட்டாலும் மாணவர்கள் இந்தக் கருவிகளை ஏற்கனவே பயன்படுத்துகிறார்கள்.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
அளவீடுகளை மக்கள் செயல்படக்கூடிய முடிவுகளாக மாற்றுதல்.
சேகரிப்பு, சுத்திகரிப்பு, ஆய்வு, காட்சிப்படுத்தல், புள்ளியியல் நேர்மை மற்றும் தொடர்பாடல். பெரும்பாலான வேலை வரைபடத்திற்கு முன்பே நடக்கிறது என்றும், நல்ல வரைபடம் ஒரு வாதம் என்றும் மாணவர்கள் கற்கிறார்கள்.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
ஒரே நேரத்தில் ஒருவருக்கு மேற்பட்டவர்களுக்கு ஏதோ ஒன்றை இயக்குதல்.
ஹோஸ்டிங், சேமிப்பு, API, சூழல்கள், செலவு மற்றும் நம்பகத்தன்மை. மடிக்கணினியில் இயங்கும் திட்டத்தை ஒரு சமூகத்திற்காக இயங்கும் திட்டத்திலிருந்து பிரிக்கும் துறை.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
மனிதர் ஒருபோதும் செய்திருக்கக் கூடாத திரும்பத் திரும்பும் வேலையை நீக்குதல்.
ஸ்கிரிப்டிங், நேர அட்டவணை, ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் பணிப்பாய்வு வடிவமைப்பு. உயர்-பயன் துறை: இது பள்ளிக்குள்ளேயே உடனடியாகத் தெரியும் மதிப்பை உருவாக்குகிறது, இது சிறந்த ஊக்கம்.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
அடுத்து வருவதற்காக வேண்டுமென்றே வைக்கப்பட்ட, புதுப்பிக்கத்தக்க இடம்.
விரிவாக்கப்பட்ட யதார்த்தம், எட்ஜ் நுண்ணறிவு, குவாண்டம் கருத்துகள், நிலைத்த கணிமை, மற்றும் ஒரு குழு இங்கு வரும்போது உண்மையில் முக்கியமானதாக இருப்பது எதுவோ அது. ஆய்வு-மற்றும்-கட்டுமான அலகாக அமைக்கப்பட்டுள்ளது, அதனால் பாடத்திட்டம் மீண்டும் எழுதப்படாமலேயே நகர முடியும்.
திட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
இடைநிலைத் துறை
பள்ளி ஏற்கனவே கற்பிப்பதை வலுப்படுத்தும்படி Gurukul One வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, நேர அட்டவணைக்காக அதனுடன் போட்டியிடுவதற்காக அல்ல.
STEAM
அதபகக
STREAM
அதவபகக
STREAM வாசிப்பைச் சேர்க்கிறது — ஒரு மாணவர் விவரக்குறிப்பைப் புரிந்துகொள்ளவும், தம் பணியை ஆவணப்படுத்தவும், முடிவைத் தெரிவிக்கவும் முடியுமா என்பதைத் தீர்மானிக்கும் ஒழுக்கம்.
கருவியுடன் கூடிய சோதனைகள், உண்மையான தரவுத்தொகுப்புகள் மற்றும் உருவகப்படுத்தல்கள் நகலெடுத்த அவதானிப்புகளின் இடத்தைப் பிடிக்கின்றன.
இயலச்செய்யும் அடுக்கு — மற்ற ஒவ்வொரு துறையும் மேலும் செல்லப் பயன்படுத்தும் கருவிகள்.
வரம்பு, மறுசெயல், சகிப்புத்தன்மை மற்றும் உண்மையில் இயங்கியே ஆக வேண்டிய ஒன்றின் ஒழுக்கம்.
இடைமுகம், கதையாடல், ஒலி மற்றும் வடிவம் — செயல்படுவதற்கும் உண்மையில் பயன்படுத்தப்படுவதற்கும் இடையிலான வேறுபாடு.
உடனடியாகப் பயன்பாட்டில்: குறியீட்டில் தர்க்கம், தரவில் புள்ளியியல், ரோபாட்டிக்ஸில் வடிவியல்.
விவரக்குறிப்புகள், ஆவணமாக்கம், ஆய்வு மற்றும் தொழில்நுட்ப வாதத்தைச் சுமக்கும் எழுத்து.
எதுவும் உறுதி செய்யப்படுவதற்கு முன், எந்தத் துறைகள் உங்கள் வகுப்பு அமைப்பு, உள்கட்டமைப்பு மற்றும் நேர அட்டவணைக்குப் பொருந்துகின்றன என்று காட்டுவோம்.